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2008-09-04 20:35 |
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“期末我的历史地理卷没答好，爸爸白帮我背了一个星期的书了。”在广州市某中学读书的丽丽同学不无沮丧地对记者讲道。原来，丽丽今年刚上初中一年级，爸爸平日里告诉她：“你把语文、数学、英语那三科学好就行了。”所以丽丽平时不太注重这两个学科的学习，临到期末考试前一周，爸爸让她开始“临阵磨枪”，帮她背习题，结果丽丽说今年的考试题型很活，有些东西不是死记硬背就能答出来的。
在一些家长眼里，学历史、学地理靠的就是背，甚至每一个历史事件发生的年代、哪一天都要记得一清二楚。有一位家长谈到，在他上学时，像这种学科只要将书背得“滚瓜烂熟”就能答个高分，每一道题在书中都能准确地找到答案。而在女儿身上为什么就不奏效呢？据了解，时下都在提倡素质教育，学生的考试试卷跟前些年也发生了变化，侧重于联系实际。据广州市一位参与今年期末历史与社会、自然地理考试题型设计的老师讲，今年历史与社会、自然地理是两科合在一起的考卷，考卷中有对基础知识的测试，有的则是考查学生联系实际能力、创新能力和发散思维能力。比如有一道考试题目是让学生帮张华填写一张信封寄出去，然后指出邮寄地址的省级行政区的名称及简称。据了解，教科书中有关于“行政区划”的讲解，还画了一个信封作为练习举例，但有的同学将对方收信人的地址写在了信封的右下方，把信邮给自己了。据一位老师讲，还有一道题目：寒假来了，沈阳有一个旅游团要到锦州来旅游，请你给选择一种交通工具，并说出理由。通过这道题学生自然会想到火车、汽车等交通工具，然后通过价格等各个方面的比较，考查学生学以致用的能力。另外，这道题还有一个问题：“旅行团的人想带点广州的特产，请你给介绍几种。”像这种属于开放性的试题，有的同学答得很好，写出了锦州小菜、北宁猪蹄等好几种，有的同学对这方面知识则缺乏了解，通过这道题让学生了解家乡热爱家乡的感情。这些题表明学生平时的知识积累很重要，不是靠期末几天的“突击学习”就能答上来的。
老师建议
广州市第某中学教历史与社会的佟玲老师谈到，现在的“历史与社会”教材涉及的人文知识较多，家长平时与孩子多聊天，这样孩子在平时积累的多，知识面广泛，联系实际的能力就更强。从今年考试题来看，涉及记忆的占５０％，还有一部分考查学生活学活用的能力。比如有一道地理知识题：经过半年紧张而愉快的初中生活，你一定想投入到大自然的怀抱中，现在就让我们做一次郊游的准备。读郊游图完成其中的一个提问：“从Ａ地攀登甲山顶峰容易还是从Ｂ地攀登甲山顶峰容易？简述原因。”这道题是让学生联系学过的等高线知识解决实际问题。所以现在一个知识点要从不同角度来考查学生，培养学生联系实际的能力。因此家长不仅要让孩子将基础知识学扎实，还要注重培养孩子联系实际的能力。
家长要当好参谋
采访中了解到，有的家长对一些学科的轻视使孩子的心理也受到了影响，对此，一位英语老师谈道：各个学科的知识是相通的，相互促进，比如某一段历史知识在英语课本中出现就会引起孩子们的兴趣。因此家长只强调某单一学科而忽视其他学科的学习是不可取的。还有不同的学科有不同的学习方法，好的学习方法对提高学习成绩非常重要。为此，家长要当好参谋，还要深入地了解每一学科的学习方法。 |
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